海峽品牌雜志社記者 席瀛

 

隊(duì)前教育是少先隊(duì)組織對(duì)隊(duì)齡兒童進(jìn)行的“準(zhǔn)備參加少先隊(duì)”的教育。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)齡前兒童的政治啟蒙，在團(tuán)省委、團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持及福州市少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)專家的指導(dǎo)下，晉安區(qū)開展了“隊(duì)前教育幼小銜接”課題試驗(yàn)工作，這是晉安區(qū)學(xué)前教育幼小銜接工作的一大新舉措。6月24日下午，課題試驗(yàn)階段成果展在晉安區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園隆重舉行，為慶祝建黨100周年獻(xiàn)上一份別樣的生日禮物。

 

 

團(tuán)省委常委、少年部部長(zhǎng)、省少工委常務(wù)副主任石智勇，省少工委副主任、省總輔導(dǎo)員鄭百靈，省少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、市少學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)馮秋水，團(tuán)市委學(xué)少部副部長(zhǎng)林煜，晉安區(qū)教育系統(tǒng)黨委書記丁紀(jì)兵等領(lǐng)導(dǎo)專家以及課題組成員、家長(zhǎng)代表們等參加了課題試驗(yàn)階段成果展示活動(dòng)。

 

 

晉安區(qū)“隊(duì)前教育幼小銜接”的課題承辦園——晉安區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，園長(zhǎng)連勝作為課題組副組長(zhǎng)對(duì)歷時(shí)三個(gè)多月的課題開展情況進(jìn)行詳細(xì)介紹。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查教師和家長(zhǎng)對(duì)隊(duì)前教育的關(guān)注度、知曉度及認(rèn)可度，聚焦課題開展的三大阻礙，解決隊(duì)前教育“六知六會(huì)一做”認(rèn)知的不足。通過(guò)專家引領(lǐng)、學(xué)習(xí)觀摩、教研探討等形式，根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，教育形式上創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容上滿足幼兒的需求，形成了教研集和教學(xué)案例集。

孩子們?cè)诔晒拱迩按蠓降叵蚣钨e介紹隊(duì)前教育課題開展的活動(dòng)，精彩的講解贏得陣陣掌聲和贊嘆聲。

 

 

展示區(qū)里開展一分鐘系紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽拼拼樂(lè)，隊(duì)前知識(shí)競(jìng)賽、釘板畫等豐富的隊(duì)前區(qū)域游戲。

教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，積極探索現(xiàn)階段幼兒能夠接受的方式，嘗試幼兒園特有的圖文并茂的方式，學(xué)習(xí)少先隊(duì)“六知六會(huì)一做”知識(shí)，激發(fā)幼兒向往入隊(duì)，對(duì)加入少先隊(duì)組織充滿期望。

 

 

參觀成果展之后，專家進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。晉安區(qū)前嶼小學(xué)校長(zhǎng)童家富認(rèn)為，作為資深少先隊(duì)工作者第一次見到這么充滿童真、童趣的少先隊(duì)隊(duì)前教育。驚嘆晉安實(shí)幼特有的教學(xué)方式方法，讓孩子們?cè)谑止?chuàng)作中融入隊(duì)前因素，在他們的心里播下愛國(guó)、愛黨的種子，課題成果是非常喜人的。

 

 

晉安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)黃婉蘭認(rèn)為，晉安實(shí)幼的課題試驗(yàn)思路新穎、視角獨(dú)特、方法多樣、過(guò)程扎實(shí)。隊(duì)前教育融入幼小銜接，有專家引領(lǐng)、教師學(xué)習(xí)引領(lǐng)以及孩子們的學(xué)和家長(zhǎng)的配合，取得一定的成果。課題更加契合3——6歲幼兒發(fā)展目標(biāo)和幼兒年齡特點(diǎn)。提出后期課題試驗(yàn)把小學(xué)階段和幼兒園隊(duì)前教育如何做、如何銜接進(jìn)行深入思考和研究。

 

 

省少學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、市少學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)馮秋水認(rèn)為，晉安實(shí)幼以隊(duì)前教育幼小銜接階段成果展來(lái)喜迎建黨百年，這場(chǎng)活動(dòng)特別有意義。從今天的展示中看到新時(shí)代好兒童從小聽黨話、跟黨走，立志做黨的好孩子的精神風(fēng)貌，充分說(shuō)明這個(gè)課題的生命力是非常旺盛的。課題研究不但有效糾正小學(xué)化傾向，也極大豐富了幼兒園的教育內(nèi)涵。用紅色精神傳承紅色基因滋潤(rùn)童心，課題意義非凡。

 

 

省少工委副主任、省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員鄭百靈認(rèn)為，晉安實(shí)幼對(duì)課題研究是有思考的，實(shí)驗(yàn)園教師接到任務(wù)雖感到困惑和困難，但她們能夠?qū)W習(xí)觀摩汲取經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)孩子能夠接受的方式學(xué)習(xí)少先隊(duì)“六知六會(huì)一做”知識(shí)，加入幼兒化，動(dòng)手做、和哥哥姐姐互動(dòng)，更多實(shí)踐融入教學(xué)，融入幼兒園特點(diǎn)；通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷星調(diào)查，將課題的紅色教育傳遞到家庭，培養(yǎng)孩子對(duì)少先隊(duì)的光榮感和歸屬感。課題務(wù)實(shí)，取得成效，希望提升、推廣，做成樣板。

 

 

課題研究需要專家的引領(lǐng)，更需要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持。團(tuán)省委常委、少年部部長(zhǎng)、省少工委常務(wù)副主任石智勇高度評(píng)價(jià)了晉安實(shí)幼課題試驗(yàn)落實(shí)隊(duì)前教育，培養(yǎng)孩子聽黨話、跟黨走、頌黨恩，政治啟蒙從娃娃抓起，意義非凡。希望大家把課題階段成果鞏固、延展，把隊(duì)前教育課題研究推向新的高度。

 

 

晉安區(qū)教育局黨組成員、系統(tǒng)黨委書記丁紀(jì)兵肯定了晉安區(qū)實(shí)驗(yàn)園教師課題開展嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)。希望大家積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，凝聚廣泛社會(huì)共識(shí)。